你好,欢迎来到校长网! 今天是:
加入收藏
2014校长高峰论坛

每天发布有价值的校长信息!

已加入校长网:校长3624名 学校3556所 专家814

 

视频播放

正确认识先学后教的翻转课堂模式,提升课堂效率(10分钟 ) — —武霞

视频介绍

正确认识先学后教的翻转课堂模式,提升课堂效率

武霞老师作为语文教研组组长,对于组内的老师都搭建了哪些成长的平台呢?
1.市区的赛课和学校青年教师的赛课。
2.请外面的专家为年轻教师讲授教学中的经验
3.让青年教师自己发挥自己的专业特长

翻转课堂是现在很多学校认可的课堂,而这种先学后教课堂模式,主要是利用学生交互空间这样一个平台,让学生在平台上面先期的学习教学资源,然后老师在上课的时候再进行一些重点的学习。武霞老师认为这样的教学不仅优化了教学的课堂形式,还可以丰富学生的教学内容。

这种新的课堂模式,似乎是一种挑战,很多老师都在积极的尝试。老师们也试图通过微视频,和先期的一些准备来进行这样的翻转教学

那么针对先学后教的课堂模式,武霞老师怎样来丰富它的内容呢?
通过OA上面的一些教学资源,然后让学生进行一种自主的学习,然后由老师通过这些学生留下的问题,然后来进行第二天的教学,那么在某种程度上,其实也是对教学内容的一种丰富。

【教师简介】:

  武霞,高中语文教师,南京师范大学教育硕士,省级普通话测试员,曾多次获省、市、区级奖励。
  工作感言:清清白白做人,认认真真教书。
  教学理想:让每一个学生快乐,让每一个学生成人。 
相关视频

武霞

对先学后教的翻转课堂模式的认识

发布于2015-02-04

2203人观看

排行榜

武霞简介

江苏南京雨花台中学

职务:语文老师

武霞老师作为语文教研组组长,对于组内的老师都搭建了哪些成长的平台呢?1.市区的赛课和学校青年教师的赛课

校园风光

学校1学校2学校3学校学校4学校5

意见反馈 |联系访谈 |客服电话:400-0711-222(工作时间9:30-18:30)

关于我们 | 诚聘英才 | 使用条款 | 网站地图 | 会员注册 | 找回密码 | 意见反馈 | RSS订阅 | 联系我们
京ICP备18006762号-3