开设科技创新校本课程，开发学生的创新性思维_教师视频

视频介绍

开设科技创新校本课程，开发学生的创新性思维

基于学校为每一个学生搭建发展阶梯的办学理念与学生兴趣发展的需求，历城二中为学生开设了科技创新校本课程。学校投资建设了山东省最大的校园科技馆和6个科技活动制作室，同时聘请专职和兼职老师、专家任教，为科技创新校本课程提供支持。

科技创新校本课程和其他的课程可以说是相辅相成的关系，科技创新主要是对学生的发散性思维进行训练，将其他学科所学习的知识与生活实际相结合，开发学生的创新性思维。

高一是学习校本课程的起始年级，为了更好地激发学生的兴趣，学校建设了各种学生的科技社团、青少年科学院和科技创新报社，实施了一些辅助的评价措施，通过这种鼓励式的评价，激发学生的学习兴趣。

高月锋简介：

济南市历城第二中学科技教研室组长，全国创新型名师，中华创新名师团讲师,山东省十佳科技教师，山东省青少年科普团专家，拥有9项国家专利，80多次获得优秀辅导教师称号，在全国各地中小学做科普报告80多次，研发的《科技创新》校本教材在山东省课程资源评比中获得省一等奖，科技创新校本课程优质课获得山东省一等奖，编写《开启创造性思维》一书。辅导的学生书写创意32万多份，获得专利2998项，740多人次在国家、省、市级比赛中获奖。