山西阳泉一中语文教师杨慧芸试播_教师视频

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山西阳泉一中语文教师杨慧芸试播

【知识目标】 1、了解柳永其人及其词作风格 2、以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境 3、深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺术特色【能力目标】 1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣 2、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法 3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力【情感目标】培养学生健康的审美情趣【教学重点】 1、在朗读中品味这首词的意境 2、引导学生体味这首词情景交融的艺术特色【教学难点】 1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧 2、引导学生深刻分析这首词的艺术特色【教学方法】 1、诵读法 2、讨论法 3、点拨法【语言导入】中国是一个诗的国度。这学期我们也一直徜徉于诗的园林，在“国风”粗朴而纯美的乡野民声里结识了散璞玉之辉的“诗经”，在屈原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了纵日月之光的“离骚”。我们的心灵之谷还回荡着李白“安能催眉折腰事权贵”的铿然之音、杜甫“万里悲秋常做客”的苍凉之叹。今天，我们又将在这瑰丽的园子里摘取另一朵奇葩----宋词，并把我们关注的目光投向一个“忍把浮名，换了浅斟低唱”的杰出词人---柳永。【讲授新课】赏析雨霖铃的意境美和诗意美