视频介绍
河北秦皇岛三中地理教师石红立讲世界地理探究《非洲》
课时安排 第1课时
知识目标
1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3. 运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
4、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
5、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
能力目标 ：
1、练习看各种气候图，训练读图分析能力
2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。
3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。
4、培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
教育目标 ：
1、训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
2、通过本节课的学习，对学生进行科学的人口管自然环境观的教育。
重点、难点
教学重点：
1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
3、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
4、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
5、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。
教学难点：
1、练习看各种气候图，训练读图分析能力
2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。
3、训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学方法：启发 讨论 讲授式 读图分析法 自学指导法
教学用具： 多媒体
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