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陕西西安三中生物教师闫荣讲《神经调节》(43分钟 ) — —闫荣

视频介绍

陕西西安三中生物教师闫荣讲《神经调节》

教学目标:  1.神经调节的基本方式(B:识记)。  2.反射、非条件反射、条件反射以及反射弧(B:识记)。 3.神经纤维上的兴奋传导(C:理解)。  4.神经元(细胞)间的兴奋传导(C:理解)。 能力目标:  通过“兴奋的传导”的学习,开发学生的作图能力。  教学重点:  兴奋的传导 教学难点:   神经纤维上兴奋的传导方式,神经细胞之间兴奋的传导方式。  解决办法   利用图解,形象、直观地进行讲授。 课时安排  1课时 教学方法   复习回顾、问题导学和讲授相结合的方法。 教具准备  反射弧模式图解  兴奋在神经纤维上传导图解(动画), 触突结构示意图  触突结构中兴奋传递示意图解(动画) 学生活动  1.引导学生回顾初中生理卫生课程中有关神经系统的知识。  2.组织观看有关图解,增强理解、分析能力。    3.依据问题自习。 
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闫荣简介

陕西西安三中

职务:生物老师

教学目标: 1.神经调节的基本方式(B:识记)。 2.反射、非条件反射、条件反射以及反射弧(B:识记)。

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