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培养学生逻辑推理能力的实例课程(32分钟 ) — —李超

视频介绍

培养学生逻辑推理能力的实例课程

什么是商品?商品是用于交换劳动产品,是使用价值价值的统一体。
 
李超老师要求学生要掌握商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的个别劳动时间无关的原理。
 
李超老师通过列举实例,告诉我们不是所有的劳动产品都是商品,因为它还要满足用于交换这个条件。
 
人们为什么愿意用钱去买这些商品呢?是因为商品能够满足人们的某种需要,具有使用价值价值
 
商品的价格是由价值决定而不是由它的使用价值决定的。
 
通过这堂课的学习要求学生要自觉地培养自身的逻辑推理能力理论联系实际的能力。

【教师简介】:

李超,男,本科学历,中学一级教师,现任航天中学德育处副主任。2000年7月毕业于陕西师范大学思想政治教育专业,先后荣获航天中学优质课一等奖、航天中学优秀教研员、航天中学优秀班主任、航天中学优秀党员、雁塔区中小学教师技能大赛二等奖、雁塔区优秀班主任、雁塔区优秀党员等荣誉称号。在教学上爱学习肯钻研,积极探索课堂教学改革,善于指导学生开展研究性学习和综合探究活动,有丰富的高中毕业班教学经验,教学成效显著。以“与学生一起成长”为自己的教育理念,把教书与育人并重,尊重学生一视同仁严中有爱,着眼于学生的长远发展,欣赏爱思考有思想的学生,以工作中的认真负责和严谨细致赢得了学生的信赖和好评。

 

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发布时间: 2014/11/28         下载次数:4次 来  源  于:中国校长网

李超简介

陕西西安市航天中学

职务:政治老师

什么是商品?商品是用于交换的劳动产品,是使用价值与价值的统一体。 李超老师要求学生要掌握商品的价值

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