巧用教法 激活课堂

理想的学校教育应该是智力因素与非智力因素同步发展过程。在众多非智力因素中，兴趣是最为活跃的一个因素，是学生探求知识，促进思维发展的...

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2016年05月25日

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试论地理课堂教学过程

地理课堂教学过程的基本目标是促进学生的发展，因此课堂教学应该以发展为核心，学生要在学习地理知识的过程中学会做人。地理教学活动就是学...

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2016年05月25日

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浅谈中学外语教学中的“听说法”与“交际法”

外语教学法是研究外语教学规律的科学。学习外语教学法并在教学中努力实践和探索是提高教学效率、改善教学效果的根本途径。本文想就“听说法...

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2016年05月25日

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英语教学中的“激趣”艺术

教育心理学告诉我们：中学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使...

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2016年05月25日

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班级管理中的素质教育之我见

班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方...

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2016年05月25日

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谈人性化的班级管理

班主任的辛苦人人皆知,但班主任的乐趣却不是每个人都能了解享受的,当走进学生心灵中的时候,当看到学生成长的时候,当和学生融聚一起的时候…...

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2016年05月25日

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“三点一线式”的班级管理方式

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，要做好班主任工作确实是件不容易...

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2016年05月25日

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浅谈班干部的选拔及培养

一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班干部队伍。班干部是一个班集体的骨干和核心；是班级管理,形成良好班风的主力军。因此选拔、培养一支...

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2016年05月25日

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