余文森教授认为,课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的协调发展。这一说...
“基于诗词史观”引领,是由该选读教材按照诗歌发展史顺序编辑的规律决定的,学生的学习过程不仅仅是具体了解一篇篇文篇的诗词史知识,而更...
文言文教学如果只重视文言字词句而弱化理解课文内容,忽视篇章结构,必将导致知识点零散,难成体系,进而使学生记忆不深。文言文教学只有把...
班级是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生施展才华的疆台,是学生个性发展的乐园,是学生走向社会的起点。班级状况直接影响着学生对...
本文主要是从以下四方面发挥学生的主体作用,加强班级的有效管理。一、培养学生的主人翁精神。二、体现他们在集体中的价值,发挥每一个学生的...
创新是对传统、常识、常规与秩序的超越、完善、纠正和发展。其成果应是新的、有用的 、进步的。所以,实施创新教育必须坚持进步性原则。 坚...
一、制度管理的含义与属性。班级制度是以现行教育理论、心理学、生理学、伦理学等为基础,是班集体规范体系中严密的、系统的成文法规,对班...
2021年起,我省的高考科目及计分方式变成“3+3”模式:语文、数学、外语为全国统考,外语可考2次,选择其中较好的一次成绩计入高考总分;...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...