谈校长角色转换

在新的历史时期，新课程改革不断深化，校长的角色定位、领导能力等，关系到学校生存与发展空间的进一步拓宽，关系到教师业务素质的提升与学...

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2016年05月18日

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创新性课堂中的“教”与“学”

创新性教学的本质是充分展示人类的创造力，并使之转化为学生自己的创造力，它的目的是实现学生认识的发展，而不是单纯的稳定和延续，它的任...

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2016年05月18日

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落实三维目标，开展有效教学

在新课程理念的指导下，课程改革的一个重点是制定了三维的课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这不仅是对“基础知识和基...

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2016年05月18日

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运用多媒体教学 提高学生学习思想品德课的积极性

思想品德课是让学生把握道德认知的重要途径，传统的思想品德教学将德育知识等同于一般学科知识，进行简单化的灌输和传授，忽视了学生的情绪...

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2016年05月18日

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浅谈思想政治课教学艺术的机智美

所谓教学艺术的机智美，就是在课堂教学中，教师发挥聪明才智，抓住时机，运用一定的具有审美特征的方法和手段，不但灵活巧妙地化解意料之外...

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2016年05月18日

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高中政治“少教多学”初探

新课程的实施对每一位教师来说都是一个新的挑战，它强调以学生为中心，以发展为目的，充分落实培养学生的思维能力，重视培养学生的创新意识...

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2016年05月18日

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利用小组讨论达成初中数学教学目标的策略

《数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式”。小组...

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2016年05月18日

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班级自主管理的探索创新

我们省庄二中的课堂教学改革引人瞩目,在创新教育探索研究上走在了兄弟学校的前列,“精彩主持”让课堂焕发了勃勃生机和活力,学生真正成为课...

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2016年05月18日

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