学校常规管理的“新”与“常”

学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问...

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2016年05月17日

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学校管理的三种境界

管理效应和管理质量是由校长的素质决定的,校长素质乃学校质量管理之本,没有良好的个人素质和管理经验,学校管理只能徒托空言,校长的管理行为...

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2016年05月17日

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浅谈中学校长管理艺术

加入 WTO后，对教育尤其是学校管理提出了前所未有的机遇和挑战。作为我国学校现行的领导管理体制所明确的“全面负责学校工作”的一校之长，...

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2016年05月17日

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学校德育工作不能简单化，要有不同的思路和方式方法

在教育学生时一定要实事求是，尽量给予较高定位，让学生翘首可盼。不论是对一般学生还是对缺点比较多的学生，都要善于发现他们身上的闪光点...

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2016年05月17日

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校长重要的两件事：顶层设计+底端行动

对“什么事情是最重要的”这一问题的不同回答，蕴含着校长不同的价值取向，而校长的价值取向会在很大程度上影响整个学校的价值取向。...

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2016年05月17日

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从英语语言学角度探析综合英语教学

随着经济全球化的不断发展，我国与世界其他国家的经济文化交流日益广泛，英语作为一种世界通用的语言充当着经济文化交流的媒介和桥梁，其重...

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2016年05月17日

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高中数学课堂有效教学策略研究

摘要:随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高...

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2016年05月17日

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高中数学自主探究式教学模式理论与实践研究

我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式：“创设情境--提出问题--...

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2016年05月17日

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