浅谈课堂教学的活动

课堂教学的效率，在某种程度上取决教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生物理思维的关键。所谓活动环境，...

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2016年05月12日

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论物理教学中的情感因素

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程...

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2016年05月12日

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浅谈语文教学中的审美教育

浅谈语文教学中的审美教育对学生进行审美教育是素质教育内容之一，需要各学科教师共同努力。下面谈谈在语文教学中进行审美教育的体会。...

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2016年05月12日

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浅谈高中数学开放式教学

高中数学相较于小学、初中而言，在难度上增加了很多，所以对于许多高中生而言，学起来很吃力，学生数学兴趣低，不愿意去学习。针对这种情况...

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2016年05月12日

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“校本教研”：校长为先

所谓“以校为本”教研，就是将教学研究的重心下移到学校，由校长、教研员、教师一起以先进的教育理论为指导，对教学进行诊断、研究与分析；...

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2016年05月12日

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校长要学会“外圆内方”

一枚铜钱，外圆内方，朴实无华，但古代先贤却在这小小钱币中悟出许多做人做事的道理。由此笔者联想到当前的学校管理，一个学校、一个集体、...

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2016年05月12日

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现代校长怎样“当家”

“一个好校长，就是一所好学校。”校长是学校的核心和灵魂，是学校这个大家庭的当家人。现代校长如何掌好舵、是否会当家、当什么家、怎样当...

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2016年05月12日

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倾心打造迈向人本管理的“通行证”

以人为中心的人本管理是学校管理的核心和发展方向，是塑造创新型教育者的成功妙法，是提高教师的生命价值的科学管理方法。所谓人本管理，是...

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2016年05月12日

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