班主任是学生管理的主要实施者,班级是学生管理的最基层单位。如何调动班主任工作的积极性,提高班级管理的实效,是学校教育中普遍存在的问...
摘要:学校是教育人、培养人的场所,能让学生在学校接受良好的教育,使学校教育教学质量不断提高,搞好学校常规管理,关键在于加强教师队伍...
摘要:“问”是创造的开始,“问”是开启任何一门学科的钥匙。培养学生“问”的能力,就是在培养学生勤于思考的品质,培养学生勤于思考的习...
摘要:长期以来,教师在教学和教育工作中,忙于对“学优生”的培养、忙于对学习和表现相对较差的“学困生”的扶持,这种“抓两头,促中间”...
学校管理既是一门科学,也是一门艺术,为不断地提高管理水平,作为校长必须不断学习管理理论,总结管理经验,探索管理艺术。管理艺术是建立...
我校地处长江东路和一环路交口,有着半个多世纪的办学历史。既有便利的交通条件,又有地处繁华闹市寸土寸金、学校难以得到改造之虑;既有传...
一次校长发展论坛中,一位年轻的农村小学校长反映了这样一个问题:学校的中层干部都比我年长,在学校管理中,我很不好意思给他们分任务加担...
山东省教育招生考试院日前发布《山东省2017年普通高等学校招生报名工作通知》,其中规定2017年山东春季高考和夏季高考考生网上填报基本信息...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...