谈在班级管理中如何培养学生的自主管理能力

自我管理能力是一个人生存和发展的基本能力，也是学校教育和班级管理的培养目标之一。培养学生提高自我管理的能力能够帮助学生“自主学习，...

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2016年01月27日

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高效课堂中教师应具备的素质

高效课堂以促进学生终身发展为导向，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，使学生学会自主、合作、探究学习。这对教师的素质提出了更高...

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2016年01月27日

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浅谈初中生英语自主学习能力的培养

素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。课堂教学要最大限度地唤醒、激发学生自主意识，解放、发展学习力。学生能够自已思考、自己看...

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2016年01月27日

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以学定教“生本”阅读课堂的实践思考

新课程理念在中学课堂中逐渐深入、渗透，打造以学生为课堂根本的教学理念，以学习决定教学的手段尤为值得关注。以学定教的重点在于以学生真...

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2016年01月27日

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“以人为本”班级管理新法探微

许多人认为，班级事务繁杂琐碎，班主任工作有苦又累。我在刚参加工作的一段时间内也是事必躬亲，搞的自己焦头烂额，结果我累，学生们也烦。...

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2016年02月15日

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班级管理中的这些细节你注意到了吗？

班主任的工作方法和策略，管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着十分重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同时，若能对这些细节问题的...

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2016年02月15日

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班级管理工作创新四“求”

班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才...

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2016年02月15日

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班级管理中“暗示法”的有效应用

班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。管理班级中一...

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2016年03月04日

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