爱学生从打招呼开始

冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”其实，没有一个孩子不渴望亲近老师的，没有一个孩子不期待老师的厚爱。作...

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2016年01月18日

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尊重学生是班主任工作的出发点

其实，真正有尊严的教师，是那些懂得自尊与尊重学生的人。教师的作用就在于让学生在被尊重中学会尊重，确立做人的尊严与自信。因此说，“尊...

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2016年01月18日

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正确引导学生日常行为 培养学生优秀的品质

我们在培养学生的美好情感时，还要教他懂得明辨是非；我们在让他品尝喜的甘甜时，还要让他知道忧的必然；我们在培养他善良、同情、宽容之心...

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2016年01月18日

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应当加强中学生的养成教育

总之，通过加强对中学生的养成教育目的，就是要把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有体力的社会主义建设事业的接班人，为社会发展和...

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2016年01月18日

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教育学生要“尊、近、导、严、勤”

“勤学习”是指反复学习现代教育理论、教育知识和教育方法，以适应新时期学生成长的需要。信息时代的学生见世面广，接受信息量大，思想观念...

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2016年01月18日

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校长的三大“质量观”

建立和完善质量评估机制。质量评估体系一定要显示出正确的导向性、鲜明的激励性、有效的调控性和较好的操作性。在具体内容上，对“数量目标...

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2016年01月18日

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决胜语文课堂教学之砖

总而言之，决胜课堂，提高课堂效益，不妨试试这几块砖：教材处理简约化，把时间留给学生；教学策略活动化，符合年龄特点以激趣；扎实抓好朗...

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2016年01月19日

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让教学变成倾听、让学习成为研究

当教师开始在课堂上做学生研究，教学工作就成为不断促进教师专业发展和自由发展的过程。当学生把学习变成了研究，学校学习就成为持续发展学...

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2016年01月18日

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