让学生成为写作的主人

总之，写作是社会实践、思维、语言的统一。写作教学要引导学生感受生活、体验人生，让学生在开放的写作空间里，让作文深入学生的心灵，让学...

755次查看

加入时间

2016年01月07日



转变观念培养学生综合能力

目前各地普遍进行的有效教学、高效课堂改革，是培养具有科学精神跨世纪创新人才的需要，是世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的需要，...

944次查看

加入时间

2016年01月07日



我对班级管理的思考

在新接任一个班的工作时，首先，我总要认真地、仔细地阅读记载全班学生情况的书面材料，如学生情况登记表、学籍表、学生品德鉴定、学生成绩...

1158次查看

加入时间

2016年03月11日



新时期的班级管理工作

班主任要在长期的坚持中、在连续的“严”与“慈”中塑造学生心灵，对学生晓之以理，动之以情，如园丁修枝剪叶，打药除虫，浇水施肥；如雕塑...

1026次查看

加入时间

2016年03月11日



注重教学反馈，提高教学效率

总之，我们教师要充分重视教学反馈。应把这一过程始终贯穿于教学的全过程中，采用多种措施优化信息的反馈，使信息反馈灵活、及时、反复、多...

489次查看

加入时间

2016年01月07日



在化学课堂教学中培养学生的创新能力

传统的化学教学仅仅是通过对已有的化学知识的灌输、巩固，培养出一批高分低能的人才，这与培养具有创新意识、创新精神、创新能力的素质教育...

990次查看

加入时间

2016年01月07日



提升学校管理者信息素养“五部曲”

随着教育技术现代化的不断推进，信息技术设备已经成为学校的基本条件，同时也成为学校管理的基本装备。作为学校的管理者，使用这些信息技术...

1081次查看

加入时间

2016年01月07日



新课程下“以人为本”的学校管理思想与实践

总之，学校的管理者要有以人为本的理念，对教职工真正做到思想上理解，生活上关心，发展上帮助，尊重知识，尊重人才，合理使用人才，为教职...

468次查看

加入时间

2016年01月07日

