班级管理中如何实施学生自主量化考核

班级管理中如何实施学生自主量化考核 中国校长网 全国重点中学管理文章 全国示范性高中学生管理办法...

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2015年12月16日

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严格与宽容如何在班级管理中体现

宽容是我们这个以儒学为基础的、文化积淀厚重的中华民族传统的美德。孔子早已有言曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣！意思是说：做一个人，尤...

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2015年12月16日

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班级“德”管理一切为了学生

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。素质教育对每一位教育工作者特别是班主任提出了更...

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2015年12月16日

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开放性的教师评价倡导评价的深入研究

开放性教师评价以存在主义哲学和现象学方法论、第四代教育评价理论为基础，注重评价实效和教师参与是其主要特征，“观察———理解”为其基...

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2015年12月16日

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教师专业发展背后的三大策略支持

教师专业发展背后的三大策略支持 中国校长网 全国重点中学管理文章 全国示范性高中教师管理方法...

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2015年12月16日

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新时代的合格教师的师德标准

教师的师德修养是个老生常谈的话题，本文从热爱并献身教育事业、尊重学生、为人师表、教书与育人五个方面阐述了师德修养的重要性和必要性，...

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2015年12月16日

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聚合领导力，做学校精神领袖

常常从校长紧锁的眉头和唉声叹气中，听出一线校长的苦衷和无奈：“现在学校的活儿真的不好干，特别是班主任工作没人爱做，一些综合性课程也...

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2015年12月16日

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一位上海中学校长走马台湾学校写下的三点感受

此次参加2015海峡两岸中小学教育学术研讨会，是缘于上海市教育科学研究院普教所潘国青先生的邀约。自再次踏上宝岛台湾的那一刻起，便不断感...

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2015年12月16日

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