请尊重学生自习的权利

把自习课还给学生吧――让我们尊重学生自习的权利。...

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2015年12月08日

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帮助学生学会学习的具体办法

建立师生互助的关系，有利于学生产生做学习的主人的愿望。愿望产生后，及时给予方法上的指导很有必要。...

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2015年12月08日

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教师工作中的一些细节问题

中国有句俗话，叫“教学生要教心”.我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生...

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2015年12月08日

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教师要学会“无为而治”

“‘无为’是策略，最终目的是无不为。有时候，‘无为’是最大的‘为’。教师在班级管理中，利用学生差异，设置不同岗位，促进他们提高自我...

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2015年12月08日

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谈教师管理工作

教师是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为教师，对于该如何管理好班级这个问题...

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2015年12月08日

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浅析学校知识管理规章制度的建立

知识管理作为一种新的管理理念引入到学校，必然引起学校管理过程中一系列管理运作的变化。学校实行知识管理，要建立与之相适应的规章制度，...

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2015年12月08日

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新课程背景下评判好课的标准

，“教学永远是一门遗憾的艺术”。其实，面对新课程标准的课堂教学也不例外...

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2015年12月08日

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洋思中学：“先学后教”的实战

“先学后教，当堂训练”不能仅仅理解为一种教学模式，它更体现了以人为本的教育思想，不仅传授知识、培养能力、陶冶情操，还使每一个学生都...

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2015年12月08日

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