安丘四中教学管理经验

安丘市第四中学，是一所以信心教育为办学特色的潍坊市规范化学校。学校占地160亩，建筑面积40000平方米。拥有教学楼、实验楼、学生公寓楼等...

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2015年12月04日

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新课堂教学：需要“流程再造”

流程再造，是20世纪90年代在美国兴起并促进许多现代企业发展乃至重生的管理变革浪潮。衡量企业流程管理效率的标准，就是在输入与输出之间的...

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2015年12月04日

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激励机制激热班主任岗位

两年前，成都市第十四中学的校长段朴总为找不到班主任而头疼。一次，一个老大难班级，主科教师没一个人愿意接，只好找了位年轻的体育教师救...

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2015年12月04日

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老师需要“静养”，需要“进补”

“练拳不练功，到头一场空！”习武之人都懂得这个道理。练拳，这里说的是拳法，属于方法、技巧层面；练功，练的是体能，是抗击打能力，如站...

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2015年12月03日

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教研组管理的三种境界

如何促进教师专业成长，加强教研组管理，以保证教育教学质量已成为学校重视的课题。落实教研组管理，提升教研组功能的关键在落实以下三个层...

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2015年12月03日

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在自省自励中走向卓越

儒家文化特别注重个人的自我修养和道德自律。所谓“君子不可以不修身”，“修身”乃为“天下国家九经之首。”（《中庸》）“身不修不可以齐...

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2015年12月03日

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杭州第十四中学德育创新模式的探索

近年来，我校开展了以培养学生“正气、大气、灵气”为目标的“有序德育”实验研究。学校形成了切合学生道德发展实际的、较为完善的德育体系...

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2015年12月04日

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立德树人，让生命成长更丰腴

教学生做人是一项慢的生命成长工程，不能急功近利。经过反复调研讨论，我们确信，能引领学校前行的，还是一中的优良传统：立德树人。 3...

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2015年12月04日

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