构建和谐师生关系“五要”

教师和学生是构成教育活动的两大群体，在教育教学过程中也就自然形成了师生关系，而且学校教育的一切活动总是在这种关系的维系下进行的。和...

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2016年06月01日

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校长要走出课程领导力的误区

从广义上理解，我们今天所谈的校长课程领导力，包括课程、对学生教育实施的内容和课程设置。如果从总体上去认识，课程改革既是当前校长办学...

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2016年06月01日

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建设特色学校的有效切入点

建设特色学校，既是国家的政策导向，也是学校实现可持续发展的内在要求。目前全国各地兴起厂建设特色学校的热潮，但一些学校盲目跟风，一哄...

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2016年06月01日

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建设校园文化促进和谐发展

学校教育的本体价值在于为学生的明天奠基，为教师的成长搭台。校同文化作为学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观...

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2016年06月01日

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校长要学“四公”

桃园三结义的故事可谓家喻户晓，尽人皆知。关羽虽然和刘备、张飞结为生死兄弟，但是在华容道，关公还是放走了和自己有故交的曹操。究其原因...

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2016年06月01日

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从“蝴蝶效应”看学校常规管理

1972年12月，气象学家洛伦兹在美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西丛林的一朵花瓣上轻轻扇动一下翅膀，有可能会在美国的得克萨...

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2016年06月01日

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校长职业精神呼唤八“jing”

校长，无论作为一个学校管理者、经营者还是教育者，都必须认同、建立和提升职业精神。时下，有的校长职业苦旅为生存、求维系，有的校长职业...

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2016年06月01日

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谈心——班级管理的润滑剂

每天的天空并不都是阳光灿烂的，在灿烂中也会有多云和阴天。学生的表现也是这样，有许多学生在家很懒惰、贪玩，对待家人冷漠、霸道，一切都...

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2016年06月01日

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