中小学校长是教师队伍的领头人,在提高教育水平、全面提高学校办学质量中处于关键地位。校长能否认识新常态,适应新常态,在新常态下做好工...
习惯不会说话,但却是你行为的代言人。创造习惯就是创造自己,创造自己就是创造成功。作为一个管理者你需要丢掉下面几种不良习惯...
学校管理中的效果与利益,也就是管理效益,有正效益、负效益、零效益之分,实现效益最大化是管理者的理想追求,从布置某项工作的流程看,为...
教育界有句名言“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标,教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学...
学校文化是学校的生存和发展方式,具体表现为学校整体的思想、心理和行为方式,通过学校的教学、管理、组织和生活的运营而表现出来。它是学...
在很多学校,制定规划都是“笔杆子”的事,他们通常把过去的规划修修补补,或者从网上找个文本,照猫画虎,凑出“几大任务”、“几项工程”...
校长不仅服务学生和家长,更要服务教师,甚至服务教师比服务学生更重要,因为服务学生最终要靠教师去实现。校长应把更多的精力放到提升教师...
一校之长无疑是学校的主导,是学校的灵魂。一位校长可成就一所名校,反之亦然--这已成为办学的基本定律。但是,校长如何主导学校的发展?校...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...