论析校长管理艺术

校长作为学校的主要负责人，主持着学校的各项工作。但一个学校，光有校长是不可能唱好一台戏的，在校长身边，必须要有一群志同道合的合作伙...

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2016年05月18日

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谈校长角色转换

在新的历史时期，新课程改革不断深化，校长的角色定位、领导能力等，关系到学校生存与发展空间的进一步拓宽，关系到教师业务素质的提升与学...

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2016年05月18日

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浅谈校长的转型

随着教育的蓬勃发展，教育改革的不断深化，校长的角色也将向新的方向转型。一个好校长应具有八种素质。...

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2016年05月18日

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激励机制在学校管理中的运用

激励机制，也称激励制度，是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要...

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2016年05月17日

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学校常规管理的“新”与“常”

学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问...

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2016年05月17日

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学校管理的三种境界

管理效应和管理质量是由校长的素质决定的,校长素质乃学校质量管理之本,没有良好的个人素质和管理经验,学校管理只能徒托空言,校长的管理行为...

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2016年05月17日

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浅谈中学校长管理艺术

加入 WTO后，对教育尤其是学校管理提出了前所未有的机遇和挑战。作为我国学校现行的领导管理体制所明确的“全面负责学校工作”的一校之长，...

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2016年05月17日

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学校德育工作不能简单化，要有不同的思路和方式方法

在教育学生时一定要实事求是，尽量给予较高定位，让学生翘首可盼。不论是对一般学生还是对缺点比较多的学生，都要善于发现他们身上的闪光点...

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2016年05月17日

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