真正的教育从何而来

我国的教育管理制度、评价体系没有给学生规划的空间，甚至会异化学生的学业追求——以作弊、造假方式进大学，就是“规划”的异化，要让学生...

306次查看

加入时间

2014年01月09日



浅析谈激励机制在高校教师管理中的运用

学校管理的核心是人的管理，运用激励机制调动教职工的主观能动性和积极性是学校管理的首要任务，学校激励机制的完善，可以使我们的学校管理...

370次查看

加入时间

2014年01月08日



浅析基于服务的学校管理策略

服务是人类在分工协作下既为自己更为他人的一种劳动,其主客体之间是平等互动的关系。作为社会劳动重要组成部分的教育也是一种服务,这种服务...

318次查看

加入时间

2014年01月08日



试论对学校教育人员和教育对象的管理

学校管理已成为当前教育改革和发展中较为突出的问题，学校管理的好坏直接影响了我国教育的发展，从而也影响了一代代社会主义的建设者。本文...

343次查看

加入时间

2014年01月08日



试论以人为本的学校管理中校长的角色

学校本身的特点和学校管理的特殊性决定学校管理必须以人为本。校长是学校的最高管理者和领导者,在学校的管理创新中承担着引领者的角色,因此...

358次查看

加入时间

2014年01月08日



关于学校管理中的教师激励机制

激励机智的实质是通过一定的激发和鼓励，催人奋进。它是取得最佳领导效能的前提与备件。结合分宜中学的实际做法，从思想激励、信任机制、目...

347次查看

加入时间

2014年01月22日



试析加强教师激励促进学校管理

教师作为学校管理的主体，学校的教育目标和一切教育活动都要依靠教师去完成，调动教师的积极性是学校管理的核心和关键，只有建立完善的激励...

303次查看

加入时间

2014年01月08日



应试教育和素质教育的关系

当前我国基础教育领域的一场深刻的变革，是由应试教育向素质教育的转变。学校教育在实施素质教育中起主导作用，而课堂教学又是学校教育的主...

373次查看

加入时间

2014年01月08日

