把自习课还给学生吧――让我们尊重学生自习的权利。...
建立师生互助的关系,有利于学生产生做学习的主人的愿望。愿望产生后,及时给予方法上的指导很有必要。...
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空...
班主任是学生的老师,也是学生在学校上学期间的高级保姆,既要有耐心、用爱心、责任心去关注学生的健康成长,更要用发展的眼光去看待学生,...
教育作为一项价值引导的工作,就是为了点化生命,涤荡思想,丰富人生,使受教育者的精神生活充实起来,生命丰盈起来,人生的价值光彩起来。...
担任班主任工作二十多年来,我长期带的是普通班。班额大,学生思想、文化素质普遍较低,难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去...
有人说过:“教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”“爱心”是成...
在新的历史时期,管理、教育学生是一项全方位的工作,需要学校、教师、家长、社会等各个部门的积极配合。因此,班主任应做到“四联五心”,...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...