提高学生自主管理能力四法

在班级管理中，教师应当把主人地位和权利还给学生，指导学生在“自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己”的体验中，从他律走向自律，从...

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2015年11月25日

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换个角度研究班级管理

现在许多班主任老师都致力于班级管理的研究，并且取得了相当不错的成绩，为班主任老师管理好班级提供了很好的指导。虽然如此，但是目前的管...

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2015年11月24日

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浅谈新班级管理之“缓”

新学年开始了，新生入校，新班主任就要上任。怎样管理新的班级，成了每一位新班主任的课题。...

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2015年11月24日

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“无为而治”的管理策略

无为而治，是中国古代管理思想各家各派的共同理想。它的内涵就在于如何以最小的领导行为来取得最大的管理效果。...

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2017年07月04日

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实现课堂教学高效的关键在“学生”

所谓高效教学是一种高效率的教学，是效果与效率的高度统一。只有效果，没有效率的教学不是高效教学；有效果，但如果效果是通过体力和脑力的...

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2015年11月23日

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“勤”让班级管理更轻松

班风，校风的基础。良好的班风，教师的希望，家长学生的向往。昔日，孟母为儿子而三迁其居择邻而处。今日学生择校成风，除了学校办学的基本...

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2015年11月23日

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浅谈高中班级经营中的学生自我管理

素质教育是一种发展人、完善人的教育。众所周知，在素质教育的大背景下，重视学生在学习中的主体作用，提倡学生自我教育、自我管理、自主学...

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2015年11月23日

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浅谈高中班级经营中的学生自我管理

素质教育是一种发展人、完善人的教育。众所周知，在素质教育的大背景下，重视学生在学习中的主体作用，提倡学生自我教育、自我管理、自主学...

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2015年11月21日

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