班级整体优化刍议

整体优化班集体，是每个班主任执着追求的目标，它的重要性不必多言。那么，怎样优化一个班级呢？...

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2015年11月18日

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实行目标管理，培养生机和活力

班集体是学生成长的摇篮，班集体的面貌直接影响着每个学生个性品质的全面发展。因此，班主任工作的重要内容之一，是组织和培养班集体。在改...

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2015年11月18日

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建设一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用...

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2015年11月18日

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管理学生需要适度的善意惩戒

时下，惩戒成了教师不敢触及的“高压线”，唯恐被冠以“体罚学生”之名。加上媒体对体罚学生恶性伤害事件的屡屡曝光，惩戒更成为教师闻之噤...

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2015年11月18日

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状元班主任谈学生的五点要求

有人说高考既是考学生，也是考老师考家长。以我的理解，这不单纯是指对知识的考查，看老师教的如何，学生的学习成绩如何，生活上家长照顾得...

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2015年11月17日

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以提高素质为目标的开展班主任工作

为探索既适应社会变革，又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径，笔者就开展班主任工作做了几点尝试，取得了较好的效果。...

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2015年11月17日

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浅谈绿色课堂创建策略

创建绿色物质景观，重在体现舒适与美。首先，要给学生以舒适的感受。学生有三分之二的时间是在课堂上度过的，让学生感到舒适，是其健康成长...

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2015年11月17日

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浅谈班级管理中如何培养创造性个性

所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、...

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2015年11月17日

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