做班主任该做的事

班主任工作的本位在哪里？作为班主任，该以一种什么样的视角和姿态关注班中的人和事? 以实现班级的理想运营与踏实践行的有效对接？这些曾一...

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2015年09月06日

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当个好班主任，需做到十个“拥有”

“作为教师如果一辈子不当班主任，就相当于一个女人一辈子没生育。”这是我刚参加工作时，我们学校的校长鼓励我当班主任时说过的一句话。虽...

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2015年09月06日

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班主任如何激励学生

激励最省事，最廉价的方式就是表扬，要经常关注他的一举一动，努力发现闪光点，适时进行表扬，表扬中再进行适当的引导，修正他的“荣耻观”...

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2015年09月06日

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如何有侧重点的管理高中一年级

生理特点：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心...

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2015年09月05日

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如何管理高中二年级

生理特点：阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折...

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2015年09月05日

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课堂属于学生

人类从事科学研究、探求新知的过程从一个侧面看也是发现常识、逼近常识、接受常识、利用常识的过程。像“地球绕太阳转”，可以说是一个最“...

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2015年09月05日

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说你行你就行

“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”横批是“不服不行”。 这是在社会上人们讽刺人事任免的长官意志时常常引用的经典...

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2015年09月04日

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态度决定一切

米卢神话虽然破灭了，但他给中国足球带来的理念不应该随之而去。...

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2015年09月04日

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