恰当运用“惩罚”教育,提高班级管理效益

随着素质教育观念的不断深入，人们相信好学生是“夸”出来的，因而对教育惩罚一味地指责。但是，极少数学生染上恶习，屡教不改，这样的学生...

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2016年05月21日

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略谈如何建立良好的班风

班风是班集体在生活、学习中所形成的一种风气，是班级集体成员共同具有的思想行为作风，也是班级工作好坏的表现,是一种无形的力量在影响着...

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2016年05月21日

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班级管理的有效途径和方法

记得刚刚走上班主任工作岗位的我常常心弛神往着这样的境界：学生学习努力向上、教室环境整洁干净、教学活动张弛有度、师生关系亲密和谐像朋...

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2016年05月21日

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善用管理学法则 打造个性化课堂

教育管理是一门艺术，一个优秀的教育工作者必定会遵循一些独到的管理法则来更新自己的教育观念，提升自己的教学艺术。教师要善用“刺猬法则...

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2016年05月24日

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班级文化经营策略四部曲

班级作为学校一切教育和教学活动最基本的单位，是学生在校的主要活动场所，是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主...

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2016年05月20日

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追求班级管理效果的最大化

十多年的初中班主任生涯，我走过了最初不善于当班主任到现在完全能胜任这一工作的过程。下面我就简要地说说自己这些年的一些零星感受。...

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2016年05月20日

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“小组合作竞争与全员自主管理”班级管理模式的建构

本文以“小组管理——合作竞争”与“全员参与——自主管理”为理论构想，通过介绍组建异质的合作小组、同质的竞争小组、自主管理委员会、工...

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2016年05月20日

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精细化管理在班级建设中的实践与探索

学校应该全方位推进精细化管理工程的实施，在班级管理方面大胆改革，围绕着把班级还给学生，让班级充满成长气息这一指导思想，这有利于学生...

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2016年05月20日

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