探究班级“软管理”艺术

正所谓“不依规矩，不成方圆”，因此每个学校都会制定一套具体的规章制度、行为规范、班规班纪等硬性管理措施。以此来规范学生的言行，让学...

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2016年05月20日

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班级管理的基本方法及创新

班级管理最基本的方法就是班主任要“恩威并用”。班主任对学生既要有慈母般的“恩”,又要有严父般的“威”。既要给学生以“小恩小惠”, 又...

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2016年05月20日

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在班级管理中如何提高学生的主体性道德素质

道德教育主要通过灌输德育知识、树立榜样典型、借助集体舆论等方法来完成,没有充分发挥教育对象的主体作用,导致班级变成了班主任唱独角戏,...

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2016年05月19日

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浅谈班级管理的人性化

本文通过对当前班主任管理工作的分析,指出要激发学生学习的积极性,帮助青少年健康成长,除了要不断提高班主任自身的业务素质和培养良好的职...

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2016年05月19日

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活用哲学效应提高班级工作效率

教育活动是一种能动性、创造性的劳动。作为班主任要经常性地读书，不断反思以获得可贵的启示。一些常见的管理学、心理学效应和定理往往包含...

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2016年05月19日

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创建优秀班级体的几个要素

良好的班集体在学校教育中有着非常重要的作用。马克思这样说过:“只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段,也只有在集体中,才可以有...

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2016年05月19日

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班主任管理班级之研究

俗话说:学高为师,身正为范。班主任首先要在学生心目树立一种权威。有人曾经说:如果教师在工作上,知识上,成就上有辉煌卓越的表现时,那你就会...

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2016年05月19日

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浅谈如何进行班级管理

班级管理工作是每个班主任的基本工作。如何进行有效的班级管理,我认为需要做到以下几点。...

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2016年05月19日

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