做好班主任成就学生好习惯

我在班主任工作中我根据学校的养成教育的标准结合本班学生特点对学生进行好习惯的培养。下面，我就谈一下自己的做法。...

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2014年08月25日

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读《班主任兵法》的教育反思

其实，我们很多老师无论在班主任工作中还是教学中，都有很多好的有效的做法，只是没有及时的反思记录下来。...

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2014年08月25日

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做一名有智谋的班主任

作为一个班主任，在遇到问题时要变换角度思考问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应该多反思、多学习，努力地去适应自己的学生。如此一...

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2014年08月25日

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必须教每个学生学会做人

完善学生人格，做个有志向的人、善良的人、有教养的人、乐观的人、宽容的人、实在的人、智慧的人、正直的人和谨慎的人。教会学生做人，是教...

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2014年08月25日

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半年多“包班”生活的体验

自己是一名一年级的主班老师。这段时间，我收获很多，成长很快（虽然已经进入不惑之年）。这种向上的状态，对我而言，至关重要，因为我因此...

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2014年08月25日

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让教师毕生难忘的一次家访

在山区从教的17年，总有一些人难以忘怀，总有一些事萦绕心间，静下心细细回想山区从教的17年经历，足可以写成一部田野版的山区教育学，现就...

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2014年08月25日

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如何看待差生

总之，差生在各个学校都是客观存在的，但我希望每位教育工作者都能对他们有一个正确的认识和正确的态度，热情的善待每一位差生，帮助他们找...

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2014年08月23日

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“反班级型非正式群体”的探索

教育转化反班级型非正式群体的意义是不言而喻的。除了消除成员们的对抗情绪，保障班集体建设的顺利进行和促使他们转变并向着健康的方向成长...

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2014年08月23日

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