“班改”：以建设性人际关系为核心

当孩子在一个班级里感受到温暖并能传递温暖的时候，当孩子在一个组织中能够时刻感受到自我存在的价值并能不断展现价值的时候，是不是上述酿...

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2016年03月10日

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班主任的谈话技巧

谈话是沟通师生之间感情的主要方式。这就要求班主任在谈话前，必须深入研究学生的心理和个性特征，针对不同类型学生设计出科学合理的谈话内...

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2016年03月09日

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班级管理的三个重要环节

新学年伊始，不管是有经验的老教师，还是初出茅庐的新教师，都有机会接受一个崭新而陌生的集体。俗话说，万事开头难。如何在较短时间内熟悉...

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2016年03月09日

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班主任的“度、序、实、苦”

当前，我国的基础教育正经历一场深刻的变革，由“应试教育”向“素质教育”转轨。《中国教育改革和发展纲要》提出:：“中小学要有应试教育...

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2016年03月09日

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浅谈班主任威信的树立

班主任工作是一项平凡甚或是繁琐的工作，但在平凡和繁琐之下，却蕴含着其重大意义：传播人类思想文化、造就社会有用人才、培养社会新生一代...

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2016年03月09日

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依法治班，培养学生自律自强

依法治班，培养学生自律自强...

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2016年03月09日

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班级管理者该如何“打捞”那些沉没的声音

《人民日报》最近发表评论员文章，要求管理者“倾听那些沉没的声音”。文章指出：“有利益的表达才有相对的利益均衡，有相对的利益均衡才有...

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2016年03月09日

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做个“五勤”班主任

想做一名优秀的班主任需要花大力气做好班级工作。我根据自己经历的一些情况，总结出班主任工作应做到“五勤”：...

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2016年03月08日

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