班主任工作“三技”

在目前新的教育形式下，结合我校学生思想、学习、生活实际，我想本学期班主任工作的重点是以下几个方面。 班级德育工作应该是个体的、生动...

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2016年01月19日

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当“诸葛亮”，还是做“李世民”？——试论班级管理中

如何对中学的班级进行有效的管理，是每一个班主任都非常关注的问题。目前有不少研究者认为，班主任应努力营建一种民主的班级氛围，让学生享...

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2016年01月19日

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班级管理讲策略、求实效

实现班级的优化管理，要根据班级实际情况，有针对性地开展工作；要充分调动学生的积极性、主动性，使他们的个性得到健康发展，思想水平得到...

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2016年01月19日

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清明、清正、清廉、清静——谈班级管理应追求的境界

班级是学校教育教学的基层组织，是实施学生管理的基本单位。班级管理的好坏直接关系到良好学风、班风、校风的形成。要提高教育教学质量，班...

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2016年01月19日

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状元班主任高考支招

很多成绩优异的考生都有一个共同的成功经验：各科都准备一个错题改正本和好题本。每次考试，特别是大考，把做错的题目以及当时的错误解法抄...

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2016年01月19日

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爱学生从打招呼开始

冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”其实，没有一个孩子不渴望亲近老师的，没有一个孩子不期待老师的厚爱。作...

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2016年01月18日

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尊重学生是班主任工作的出发点

其实，真正有尊严的教师，是那些懂得自尊与尊重学生的人。教师的作用就在于让学生在被尊重中学会尊重，确立做人的尊严与自信。因此说，“尊...

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2016年01月18日

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正确引导学生日常行为 培养学生优秀的品质

我们在培养学生的美好情感时，还要教他懂得明辨是非；我们在让他品尝喜的甘甜时，还要让他知道忧的必然；我们在培养他善良、同情、宽容之心...

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2016年01月18日

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