应当加强中学生的养成教育

总之，通过加强对中学生的养成教育目的，就是要把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有体力的社会主义建设事业的接班人，为社会发展和...

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2016年01月18日

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教育学生要“尊、近、导、严、勤”

“勤学习”是指反复学习现代教育理论、教育知识和教育方法，以适应新时期学生成长的需要。信息时代的学生见世面广，接受信息量大，思想观念...

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2016年01月18日

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如何管理高中二年级

生理特点：阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折...

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2016年01月18日

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学生课堂异常行为的分析与管理

心理辅导的目标是通过调整学生的自我意识、排除自我潜能发挥的障碍以及帮助学生正确认识自己和评价自己来改变学生的外部行为。从这一点看，...

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2016年01月16日

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“最不好教”的孩子最难得

教学生学会思考，学会学习，是推行素质教育的训练目标。让学生生活在思考的世界里，从学会到会学，就具有潜在的创新能力。会学，同时也会乐...

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2016年01月15日

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班级管理中的诗化教育

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”班级管理面对的是充满生机与活...

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2016年01月15日

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燮阴阳燮理 机在其中----浅谈班级管理的策略与技巧

班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉。所以，班主任...

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2016年01月15日

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激励 服务 调控——谈新时期班主任的管理职能

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。当一个班主任确立了教育目标之后，有效的管理即成为工作成功的重要保证。因此，我们有必要重新审...

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2016年01月15日

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