如何激发孩子学习的内在动力 这位知名老校长提了八条建议

很多家长都问我，孩子怎样才能进复旦附中这样的学校？家长该做些什么？还有的家长担心，孩子不爱学习，总是要家长推着往前走，怎么办？...

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2016年01月14日

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好教师应关注教室后三排学生

后三排学生一般距离讲台都在７米以上，这样的距离在教室里实际已经很遥远，他们躲在黑压压的学生后面，基本上和教师没有视线上交流，只要不...

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2016年01月14日

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谈班主任的自我调控与班级管理

一个优良班集体的形成往往以班主任良好的综合素质为前提，而班主任的自我管理、自我控制水平又是其综合素质的重要方面。因此，班主任应该加...

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2016年01月13日

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班级精神文化建设例谈

我们对学生的教育要善于适时捕捉可转化的契机，从教育的“盲区”和“症结”入手，充分挖掘、利用学生的“兴奋点”，实施“润物细无声”式的...

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2016年01月13日

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浅谈教师与学生心理协调的艺术

这就要求教师除了要在教学内容、教学方法和手段以及教学环节等方面精心设计和处理外，还应该做些什么呢？心理学研究表明：在人与人之间，心...

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2016年01月13日

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班主任要学会“无为而治”

我国传统文化有关管理的法则和名言中，我比较推崇“无为而治”。“无为”是策略，最终目的是无不为。将其引入到班级管理中，就是要让学生成...

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2016年01月13日

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培养学生探究能力

总而言之，让学生自己实行“再创造”是学习数学的正确方法。教学时教师不能把答案或结论以定论的形式呈现给学生。应让学生在“创造”数学的...

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2016年01月13日

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关注学生的情感教育

在英语教学中要关注学生的感受和需要，把英语教学与情感教育有机地结合起来，体现以人为本的现代教育观，充分调动学生的内在积极性，使每一...

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2016年01月13日

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