问题学生与班级管理

班级管理很难找到固定的模式和方法，要想实现班级和谐稳定，乐观向上的发展，更多地需要班主任采取创新的措施和多关注问题生的思想行为动态...

505次查看

加入时间

2016年01月11日



中学生的情绪管理教育

每个人的喜、怒、哀、乐表达着内心的独特感受，表达着个人的需要和愿望，同时也调节着人与人之间的社会距离。喜怒哀乐就是情绪的形式，情绪...

1188次查看

加入时间

2016年01月11日



名师管理课堂的66个经典细节，你做到几个？

用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住...

623次查看

加入时间

2016年01月11日



离高考9个月时理转文，最后考了全市第九！

高三上学期理转文，提高170分。几乎自学了三年的文科知识，九个月总分从460到高考的630,全市第九。虽然达不到清北的水平，不过仗着理科转文...

629次查看

加入时间

2016年01月11日



用“爱”去关爱学生

多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。让我认识到，只有与心...

932次查看

加入时间

2016年03月11日



浅谈班主任的班级管理

班主任是班级的管理者，搞好班级的管理要运筹帷幄。班级管理的好坏，取决于班主任的素养，取决于一批过硬的班干部，取决于合理的班级管理制...

452次查看

加入时间

2016年01月09日



如何提高学生上课注意力

总之，课堂教学中要集中学生的注意力，避免学生分心，必须此提高教师课堂教学中的素养和教师课堂教学组织能力入手。以学生为主体，以教师为...

302次查看

加入时间

2016年01月09日



班级管理中的几何原则

我们常常把教育分为德智体美劳五个方面，其实这五个方面本身就是一个立体的不同侧面，分割开来各自为战，必将破坏教育的完整性，也达不到我...

1026次查看

加入时间

2016年01月08日

