转变观念培养学生综合能力

目前各地普遍进行的有效教学、高效课堂改革，是培养具有科学精神跨世纪创新人才的需要，是世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的需要，...

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2016年01月07日

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我对班级管理的思考

在新接任一个班的工作时，首先，我总要认真地、仔细地阅读记载全班学生情况的书面材料，如学生情况登记表、学籍表、学生品德鉴定、学生成绩...

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2016年03月11日

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新时期的班级管理工作

班主任要在长期的坚持中、在连续的“严”与“慈”中塑造学生心灵，对学生晓之以理，动之以情，如园丁修枝剪叶，打药除虫，浇水施肥；如雕塑...

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2016年03月11日

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让学生评教更真实有效

再次，学生评教要以评价活动作为支撑。以活动为载体，能充分发挥学生评教的优势。学校可组织一系列的活动，如“我写我师”的写作比赛、“我...

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2016年03月11日

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如何保证学生自主学习的时空

我国著名教育家陶行知说过：“一个教师的责任不在教，而在于教学生怎样学。”以学生发展为本，教学生学会学习是新一轮课程改革的核心理念之...

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2016年03月11日

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让学生成为课堂的主角

随着我国教育改革的不断深入，各种教育理念应运而生，很多专家学者倡导在我国中小学中应努力培养学生的综合素质。这就要求教师不再仅仅是知...

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2016年03月11日

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用“心”是做好班级管理的法宝

从事班主任工作多年，没有什么经验，只有很多感悟。我认为一个积极向上、团结互助、有活力的班集体不是凭一朝一夕之功，也不是凭借我们想当...

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2016年03月11日

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如何营造和谐的班级环境

学校教育必须顺应现代社会的发展需求，在全面实施素质教育的同时，不能忽视学生主体个性的张扬和发展。只有不断创设适应主体性发展的班级环...

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2016年01月06日

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