班级管理应抓住的几个契机

班级刚刚成立时，是班主任管理的最佳时机。班主任要善于抓住这一有利时机，加强对学生人格、品行的引导；强调学校纪律，并且制定班级管理制...

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2016年01月04日

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课堂上，师生冲突如何解？

记得我新调入一所学校，接任一个差班的班主任。上第一节课时，我走到教室门口，全班同学看看黑板，又看看我，一边笑，一边窃窃私语。我很纳...

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2016年01月04日

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35条班级管理经验

第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。...

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2016年01月04日

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掌握班级管理的10种心理效应

随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象，班主任如果能在班级管理中充分利用其积极...

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2016年01月04日

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学生管理“严、细、实”

多年来，我校本着“全面育人、全员育人、全程育人”的原则，一直坚持学生管理“严、细、实”，积极营造平安、健康、文明、和谐的校园氛围，...

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2016年01月04日

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建设自主管理型班级

曾看到这样一个故事：有一次，苏东坡和佛印禅师来到一座寺庙内，看见观音菩萨的身上戴着念珠，苏东坡不禁起了猜疑，问佛印禅师：“观音菩萨...

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2016年01月02日

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管理班级，曲径亦可通幽

班级管理是一门大学问，管理方法更是千变万化。“工欲善其事，必先利其器”。班主任要想管理好班级，必须找到适合自己的方法，这样才能取得...

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2016年01月02日

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做好班级管理工作

我国著名的教育家陶行知先生说过：真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。从中我们不难领会，离开了情感，一...

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2016年01月02日

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