教师管理

• 新形势下教师应具备的心理素质

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  发布时间：2014-06-07

• 听课中对教师“专才”与“通才”的思考

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  发布时间：2014-06-07

• “教而不研”与“研而不教”评析

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  发布时间：2014-06-07

• 优化教研活动促进“教”“研”和谐

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  发布时间：2014-06-07

• 学校能为教师幸福做点什么

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  发布时间：2014-06-07

• 组织教师研究 增强学校活力

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  发布时间：2014-06-06

• 充分发挥绩效工资的激励导向作用

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  发布时间：2014-06-06

• 从差异中体现教育的和谐

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  发布时间：2014-06-06

• 班级细化管理与分层推进方式

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  发布时间：2014-06-06

• 如何实施有效高效班级管理

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  发布时间：2014-06-06