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重庆江北中学— —2015年“江中杯”卓越课堂示范教学赛课活动简报
为了加大教师培养的力度，积极开展“以研促教”、“示范领教”活动，充分发挥指导教师、市区级骨干教师、高级教师的专业引领和示范作用，不断完善教研机制，形成良好的教研氛围，促进我校教师，特别是青年教师树立良好的教育观念、掌握先进的教学方法，提高课堂教学效益，促进学生和谐、健康、快乐的发展。学校决定于2015年12月举行江北中学2015－2016学年度“江中杯”卓越课堂示范教学赛课活动。
“江中杯”卓越课堂示范教学赛课活动分初、高中先后开展。12月8日，大赛由初中组率先拉开帷幕，文科和理科赛课活动分别在学校报告厅和多功能厅进行。本次参赛的选手在指导教师、市区级骨干和高级教师中产生，经自愿报名与教研组、备课组推荐，最后经学校审定，12个学科共有14名教师参赛。另外，大赛评委组分文理科各由六名校级评委和一名区级评委组成：学校评委由未参赛的高级教师、骨干教师组成，而区级评委则邀请了区进修学院的黄吉元副院长等专家老师。评委专家组的高规格和科学性充分保证了本次赛课活动的公平公正。
大赛前，各参赛选手高度重视，认真准备，反复研究；各教研组和备课组对组内选手的课进行了认真的研讨和反复的打磨，使本次活动真正具有了示范性和指导性。
大赛中，未参赛的老师积极到场观摩学习。选手们精心的教学设计、新颖的教学模式，生动而富有感染力的语言，活跃的课堂气氛等等，无不感染着在场的同学、评委和观摩的老师们，给大家留下了深刻的印象：王建伟老师的《二氧化碳制取的研究》采用“抽奖送礼”的导入方式，迅速调动了学生的积极性；李琳老师《相交线中的角》让学生分小组“互问互答”的方式检验学习效果，很好的体现了“双主共学”的新课程理念；胡华友老师和华红梅老师的课堂极具表演与观赏性，让人赏心悦目；陈晓燕老师的《陋室铭》，则以穿越的形式，将学生带回古时，与诗人做朋友，让人耳目一新。
大赛后，文理科评委老师分别针对本学科参赛教师的上课情况给出了中肯的点评与建议：参赛选手的教学设计中教学目标明确，符合新课标、新教材的要求，符合学生实际；能科学合理的处理教材内容，突出重难点；教学步骤清楚，教学方式选择运用得当等。
钟远航副校长对理科赛场的赛课进行了总结，他谈到示范的课堂较之常态课更要求高质量与示范性，教师的精彩不一定代表学生的精彩，而学生的精彩却一定代表教师的精彩，建议教师要多关注学生对课堂参与的广度和深度，真正做到师生互动、共同探究，真正做到“双主共学”。黄吉元副院长则总结了文科赛场的大赛情况。他首先对卓越即示范进行了解读，指出教学是一门科学也是一门艺术，是一个真实的体现。对如何体现示范性，他指出从四个方面来展现：对教材文本的把握有精到性；对学生的需求有把握性；对教学资源运用的独到性；对课堂教学的时效性。最后他对江北中学的教师提出希望：加强专业研究意识，注意挖掘教学资源的厚度和深度，爱自己的工作，做无愧的江中人。
初中组示范教学赛课活动顺利落下帷幕，但是大赛仍未结束，我们期待下一周高中组选手们为大家带来更多的精彩！
“江中杯”卓越课堂示范教学赛课活动分初、高中先后开展。12月8日，大赛由初中组率先拉开帷幕，文科和理科赛课活动分别在学校报告厅和多功能厅进行。本次参赛的选手在指导教师、市区级骨干和高级教师中产生，经自愿报名与教研组、备课组推荐，最后经学校审定，12个学科共有14名教师参赛。另外，大赛评委组分文理科各由六名校级评委和一名区级评委组成：学校评委由未参赛的高级教师、骨干教师组成，而区级评委则邀请了区进修学院的黄吉元副院长等专家老师。评委专家组的高规格和科学性充分保证了本次赛课活动的公平公正。
大赛前，各参赛选手高度重视，认真准备，反复研究；各教研组和备课组对组内选手的课进行了认真的研讨和反复的打磨，使本次活动真正具有了示范性和指导性。
大赛中，未参赛的老师积极到场观摩学习。选手们精心的教学设计、新颖的教学模式，生动而富有感染力的语言，活跃的课堂气氛等等，无不感染着在场的同学、评委和观摩的老师们，给大家留下了深刻的印象：王建伟老师的《二氧化碳制取的研究》采用“抽奖送礼”的导入方式，迅速调动了学生的积极性；李琳老师《相交线中的角》让学生分小组“互问互答”的方式检验学习效果，很好的体现了“双主共学”的新课程理念；胡华友老师和华红梅老师的课堂极具表演与观赏性，让人赏心悦目；陈晓燕老师的《陋室铭》，则以穿越的形式，将学生带回古时，与诗人做朋友，让人耳目一新。
大赛后，文理科评委老师分别针对本学科参赛教师的上课情况给出了中肯的点评与建议：参赛选手的教学设计中教学目标明确，符合新课标、新教材的要求，符合学生实际；能科学合理的处理教材内容，突出重难点；教学步骤清楚，教学方式选择运用得当等。
钟远航副校长对理科赛场的赛课进行了总结，他谈到示范的课堂较之常态课更要求高质量与示范性，教师的精彩不一定代表学生的精彩，而学生的精彩却一定代表教师的精彩，建议教师要多关注学生对课堂参与的广度和深度，真正做到师生互动、共同探究，真正做到“双主共学”。黄吉元副院长则总结了文科赛场的大赛情况。他首先对卓越即示范进行了解读，指出教学是一门科学也是一门艺术，是一个真实的体现。对如何体现示范性，他指出从四个方面来展现：对教材文本的把握有精到性；对学生的需求有把握性；对教学资源运用的独到性；对课堂教学的时效性。最后他对江北中学的教师提出希望：加强专业研究意识，注意挖掘教学资源的厚度和深度，爱自己的工作，做无愧的江中人。
初中组示范教学赛课活动顺利落下帷幕，但是大赛仍未结束，我们期待下一周高中组选手们为大家带来更多的精彩！