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“271”教育模式在数学讲评课堂中的灵活运用(45分钟 ) — —付豪

视频介绍

“271”教育模式在数学讲评课堂中的灵活运用

课前付豪老师带领学生做课前小动员,对桌同学之间进行鼓励加油打气。俗话说:良好的开端是成功的一半,一个好的课前动员能使学生在课堂中的积极性大增,使课堂得到事半功倍的效果。

在明确了本节课的学习目标和要求后,让学生带着目标和要求做试题检测,然后小组成员之间进行自主纠错黑白板展示,引导学生进行归纳总结和知识系统的构建,让学生体会数学方法思想在解题中的应用。

271教育强调的就是自主学习,付豪老师将271教育模式灵活运用到数学课堂中,学生自主检测、纠错、解决问题并有课堂收获分享,在轻松的氛围中提高了学生的课堂学习效率

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付豪

“271”教育模式在数学讲评课堂中的灵活运用

发布于2015-07-17

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付豪简介

山东昌乐二中

职务:数学老师

课前付豪老师带领学生做课前小动员,对桌同学之间进行鼓励加油打气。俗话说:良好的开端是成功的一半,一个

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