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如何打造高效课堂是每一位老师所面临的问题，杨利刚老师认为打造高效课堂首先应该做好课前准备工作，那就是备学生备教材。尤其是备学生，即在课堂中让学生作为教学的主体。
身为教研组长的杨利刚老师对老师们的课堂也有一定的要求：
1、 课堂上的语言要精炼，分析要到位
2、 课堂上列举的例子要具有典型性
3、 把握课堂教学的节奏，关注学生的身心发展
在日常的数学教学中，应用计算机等现代化技术来辅助教学，但是不能把在教学中运用现代技术作为目的，而是通过它让学生能够直观的理解数学抽象的内容。在充分考虑学生的认知程度和能力的基础上，让学生更好的理解抽象化的知识。
作业留置和批改是教学成果的反馈，杨利刚老师带的教研组采用留个性化作业的方式，对学生分层次留作业，全批全改。并且做好普遍性问题的统计和分析，然后进行集体的反思和讲评。
对于组内的教研活动，杨利刚老师介绍大家对教学研究的热情很高，不但参加了学校的微课题外，还有市级省级的课题进行研究，大家共同配合相互指导，进行课题的研究和实施。
杨利刚
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