高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础...
前几年,学校每学年调整教师工作岗位时,都会遇到一个相同的难题:年级主任和备课组长都不愿接收50岁左右的教师,有的教师甚至刚过45岁,就...
我们虽一直在贯彻落实老师为主导,学生为主体的教育思想,但却未能做到因材施教。导致好学生“吃不饱”,中等生“吃不好”,学困生“吃不了...
每个教师都是一个“能量源”,每个“能量源“都有一个具有自身特点的“阀门”。...
我想,在显而易见的答案之外,还有一点是人们常常忽略的——那就是为了与老师、学生乃至家长同路的时候,保持必要的角色张力。...
我当校长已经有十一年了,一路走来,收获的是满满的幸福和清闲。其实,校长事务在我眼里也是千头万绪的。之所以能感觉清闲,那是因为致力于...
“上面千条线,下面一针穿”。校长就是这根针,校长的日常工作是繁杂的,怎样过好每一天,做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作...
“教学是一项‘留白’的艺术,教师与其不断地、十分辛苦地讲述,不如让学生自己去思考和探求。”...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...