都说时间太细,指缝太宽,时光总是不在经意间从身边悄悄的溜走。离2016年高考也只有7个多月的时间,最近郭老师在现实教学中,咨询的学生中...
在教师的职业生涯中,很可能会出现一些关键性的事件和人物,会对教师的专业化成长产生深刻的影响。...
培养和提高学生的自我效能感,不仅有助于提高学生的学业成绩,而且有利于学生的健康成长。教育工作者要通过各种途径,有意识、有计划地帮助...
本文介绍了有效教学的十二个基本原理,回答了课程、教学和评估的基本问题,同时也包括了支持有效教学的有关课堂组织和班级管理等问题。无论...
班级管理资源有广义和狭义之分。从广义上讲,班级管理资源的优化乃是显性的班级内部资源和相对隐性的家庭、社会提供的丰富资源的整合;就狭...
今天,我国基础教育已由“量”的普及进入了“质”的提高阶段,这就要求教育者,尤其是校长的办学思想、理念、能力及管理方式随之变化。按照...
校长是学校发展的第一责任人,也是提高教育教学质量的第一责任人。校长对教学方向的引领,对教学管理指挥权的把握,走入教学第一线进行调研...
随着我国经济的发展,社会的进步,党和政府科教兴国战略的实施,“两免一补”政策的落实,教育经费的大量投入,各级各类学校都得到了长足的...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...