建设良好教室文化 提高班级管理效率

“人创造环境，同样环境创造人。”我们要想方设法为学生组织和创设良好的环境，控制和改变那些不良环境，要增加学生生活环境中的有教育意义...

822次查看

加入时间

2015年11月30日



班级管理中如何实施“激励”

班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”。作为班级的管理者，班主任应该充分认识到，在影响班级...

344次查看

加入时间

2015年11月30日



使高三学生高效学习的班级管理方法

高三是中学学习阶段最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。如何根据学...

407次查看

加入时间

2015年11月30日



学生管理，从“休息”抓起

班级管理工作千头万绪，班主任在平时的管理中既要关注学生在课堂中的表现，也要关注学生课外的举动；既要重视学生的成绩状况，也要重视学生...

721次查看

加入时间

2015年11月30日



浅谈中学班主任工作中的谨慎

我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学——吉利大学的校长罗晓明先生有这样的说法：现在的教育，不再看...

798次查看

加入时间

2015年11月30日



浅谈班级管理技能

有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。班主任的生活则像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。作为班主任...

817次查看

加入时间

2015年11月30日



学校办学理念内涵阐释

课程改革把“一切为了每一位学生的发展”作为核心理念，强调教师就是要努力培养和建构知识、能力、人格型的学生。这种理念的提出主要基于三...

960次查看

加入时间

2015年11月30日



学校的内涵发展

“最好”只是一时的标志，“更好”乃是永恒的追求。作为一所学校也同样如此。学校的发展只有辉煌，但是没有顶峰。因此学校的发展是无止境的...

487次查看

加入时间

2015年11月30日

