不可苛求教师

“不可苛求教师”，郑校长以一个宽容的心态去审视教师这一群体。作为教师不可能样样都好，如果这样要求教师恐怕就没有几个是合格，也过于苛...

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2014年01月13日

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教育能对人的幸福做些什么

教育在开放社会与封闭的社会的功能与作用各有不同。开放社会获得幸福的途径主要是“超越”，而封闭社会获得幸福的途径主要是“适应”...

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2014年01月23日

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现代校长重提教学过程管理

要解决学校教学目标的优化。学校目标的优化，主要体现在目标的正确性、明确性、集中性和协调性上。在过程管理中，每个人都是管理者，又都是...

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2014年01月13日

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十五大特征评判教师质量

判定学校质量的最重要因素，就是教师的素质，这几乎是每一个教育工作者都认同的。...

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2014年02月15日

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析彼得·德鲁克管理思想对学校管理的启示

彼得·德鲁克是美国管理大师，被尊为“现代管理学之父”。德鲁克认为“管理不只是一门学问，还应是一种‘文化’”。目标管理是德鲁克最先提...

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2014年01月11日

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浅谈制定与实施学校发展规划,促进农村基础教育发展

学校发展规划是中小学管理的一种改革实践,是学校管理决策的一种要素。一所学校如何发展,朝什么方向发展,是摆在每一位农村中小学校长面前的...

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2014年01月11日

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关于校长在学校管理中应该把握的四则混合运算

加、减、乘、除四则混合运算是数学学科的基本计算知识，它与学校管理工作似乎“风马牛不相及”。正如俗话说的“道班不理供销社”一样，是两...

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2014年01月11日

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深入了解北大附中的课程改革

作为一所名校，它的运行有自身的逻辑和传统，而且传统的力量根深蒂固，要想偏离原有的轨道，做出一些新的变化是非常困难的，但在北大附中，...

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2014年01月10日

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