班主任工作规范和“因班施教”

班主任基本规范的内容主要有两个方面，第一个方面是职业道德规范。这是班主任教师必须遵循的主导性的规范，也可以说所有的老师必循遵循的规...

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2015年01月07日

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构建新型师生关系　提高教育效果

师生关系必然同一定的经济基础相联系并为之服务。在农业经济时代、工业经济时代的大部分时期教师处于“传道、授业、解惑”的主体，是主宰、...

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2015年01月07日

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教师影响力形成应注意的几方面事项

教师的影响力主要是指教师调控与改变学生心理与行为的力量。主要由两部分组成，一是权力性影响力；二是非权力性影响力。权力性影响力是由教...

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2015年01月07日

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增强班主任队伍凝聚力要坚持“七性”

所谓凝聚力，亦称内聚力，是指群体对其成员的吸引力量。具有凝聚力的群体，其群体与成员之间以及成员与成员之间具有很强的吸引力，群体自身...

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2015年01月07日

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新课程理念下的师德建设

师德是教师在社会的要求和影响下，通过学习、体验、修养和实践等方式，认同、内化而建立起来的处理教育工作中各种关系的道德准则和规范。师...

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2015年01月07日

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新时期教师道德意识修养的自我养成

教师道德意识是教师对教师职业道德原则、规范及其关系的认识、理解、体验和反应的总和，包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教...

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2015年01月07日

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课改下如何做好班主任工作

要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行...

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2015年01月06日

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浅谈班主任的“师爱”

班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱，作为人...

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2015年01月06日

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