学生管理拒绝“以错纠错”

中小学生的身心尚处于一个全面发展的阶段，他们的自我管理能力不强，在学校的日常学习和生活中，难免出现这样或那样的错误。对此，学校有责...

239次查看

加入时间

2014年08月20日



课堂上如何管理？

总之，课堂教学管理，在我们的教育教学中起着重要的作用，我们在教学中很难把握自己的尺度，尤其社会的进步，时代的发展，向我们提出了更高...

245次查看

加入时间

2014年08月20日



浅谈一般高中的班级管理策略

以上是对目前我校这样的一般高中班级管理策略的一点粗浅体会和看法，面对新学生，管理策略也要有新的内容，面对目前的学苗应重在教化，今后...

308次查看

加入时间

2014年08月19日



班级管理中的诚信教育

锻炼学生的道德意志，使学生养成控制和调节自己行为的能力，用自己的道德意志去克服各种干扰，并调节自己的行为，这样就会形成高尚的诚信道...

283次查看

加入时间

2014年08月19日



怎样培养班干部的管理能力

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇蓝，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，...

186次查看

加入时间

2014年08月19日



班主任工作“三技”

在目前新的教育形式下，结合我校学生思想、学习、生活实际，我想本学期班主任工作的重点是以下几个方面。 班级德育工作应该是个体的、生动...

288次查看

加入时间

2014年08月19日



防止表扬的超限效应

表扬作为一种积极的正强化，其“度”的把握主要是如何准确抓住学生心中的“期望值”，心理学研究表明：每个人都对自己有一个“期望值”，若...

270次查看

加入时间

2014年08月19日



处理“起外号”事件“四步曲”

“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及其年轻的心灵。在这里，谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”前苏联教育家苏霍姆林斯...

318次查看

加入时间

2014年08月19日

