班主任批评学生言语的一般技巧

班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重 要手段 。表扬与批评都会对学生的情绪、感情、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度...

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2014年08月16日

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班级管理中的几何原则

我们常常把教育分为德智体美劳五个方面，其实这五个方面本身就是一个立体的不同侧面，分割开来各自为战，必将破坏教育的完整性，也达不到我...

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2014年08月15日

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实现班级管理民主化

在班级管理中，必须确立学生的主体地位，引导他们自我教育、自我管理，这是培养学生创新精神与实践能力的前提和基础。据此，班主任必须走班...

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2014年08月15日

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情感激励在班级管理中的应用

班级管理中，情感激励是一种行之有效的手段。所谓情感激励，指班主任通过关心学生、爱护学生、保护学生、信任学生和肯定学生的优点与成绩，...

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2014年08月15日

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“I+WE”班级管理模式初探

班主任的一项重要任务是把班级培养成为优秀的班集体。班集体是指有明确的奋斗目标、有健全的组织与领导核心、有严格的纪律与制度、有正确舆...

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2014年08月15日

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关注学生互动 优化班级管理

现代社会中一个人的学习，尤其是社会文化的学习（包括价值取向、道德规范与行为准则等的学习）必须借助于群体生活环境来完成，班级正是为学...

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2014年08月15日

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“与学生有共同语言”

看了学生优秀教师标准，教师小李告诉记者，他一直要求自己做一名受学生喜爱的老师，“然而今天才发现，自己心里的优秀教师标准与学生眼中的...

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2014年08月15日

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根据学生特点搞好班级管理

我体会，素质教育就是培养受教育者的态度、能力。 使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和审美，使我的学生成为有理想...

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2014年08月14日

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