我们的班级文化“会说话的墙壁”

人类就是在不断的求知与实践中逐步发展的。求知是一种获得知识的方式，求知就如同呼吸一样，是我们生活必不可少的基本因素，一个人如果没有...

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2014年06月28日

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让学生自由地思想

教师有可能犯错误，校长未必有智慧，学校教的一切不一定可靠……如果学生敢于这样思考，是教育的幸事，作为教育者，要有博大的胸襟，让学生...

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2014年06月28日

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如何给“乱班”课堂教学

我们有时候不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不买账，教师难免出现急躁和...

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2014年06月27日

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让良好行为习惯伴学生健康成长

著名教育家叶圣陶先生曾说过：“德育就是要养成良好的行为习惯”。由此可见，养成教育与小学生的健康成长息息相关，养成教育在小学德育工作...

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2014年06月27日

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如何实施高三精细化管理

高三学习好比千米长跑，不同阶段有各自的运行特征和战术要求。高三班主任应当像一名长跑教练一样，依据高三不同阶段的特点，运用适当的管理...

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2014年06月27日

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暑期新高三中等生规划

很多中等生错误地认为自己平时少花时间学习了，或原来的基础比较薄弱，或是自己比较“笨”。在他人眼中不外乎两种类型：不努力、学不会。玖...

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2014年06月27日

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培养中学数学尖子生的做法与体会

作为中学数学教师，培养数学尖子生是我们必须面临的一个重要的研究课题。有人说“数学尖子生可遇不可求”，也有人说“英雄在于磨炼，人才在...

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2014年06月27日

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如何用正确的心态去面对考试

每在比较正式的考试（比如期中期末、一模二模）之后，学生在总结自己问题的时候，常常提到状态不好、马虎、不知道出了什么问题、着急等，其...

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2014年06月27日

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