班级隐性环境建设浅探

一个班级是由数十名学生组成的。要让这数十名学生中的每一个都成为理想中的合格人才，班主任就必需把社会、家庭和学校中的一切有利因素最大...

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2016年03月22日

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班级管理的“ABS系统”

“ABS系统”是好车中的自动防锁死系统。它可以防止刹车太急而出现险情，一刹一放，保持直线行驶，避免意外。对于一个班主任来说，又何尝不...

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2016年03月21日

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一个班主任的自主管理实践

对于初中班级的管理，班主任一定要掌握管理对象的心理特点。初中生已经对社会规范和社会道德有了更深的认识，在社会适应方面的自觉性和选择...

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2016年03月21日

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班主任培训“三部曲”

实施中小学班主任培训计划，对于从整体上提高中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教育的改革发展具有重要意义。那么对于目前...

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2016年03月21日

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“四化”与我的高二管理

能带高三不带高一，能带高一不带高二，这也算是我们高中班主任圈中的一个“潜规则”。也就是说，高二是高中阶段中最难管理的，经过一年的校...

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2016年03月21日

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如何促进班主任专业化发展

《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在班主任。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相...

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2016年03月21日

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班主任管理工作的三种艺术

时下，老师都在抱怨，学生的素质是一届不如一届，老师难当，班主任更难做。确实，时代在发展，社会在进步，学生不再是以前的学生了，如果我...

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2016年03月21日

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我的班级管理“五大招”

在和同事们谈心时，我常常说：“班主任对自身工作进行一个哲学意义上的定位是很有必要的。每一位班主任，都不要把自己当成一个仆人般的管理...

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2016年03月26日

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