洛南县西关中学是一所市级标准化高中,坐落于县城西关北坡脚下,北依燕子山,西邻李子沟水库,东连古迹药王庙, 校园内布局合理,环境幽雅,树木繁茂,景物宜人, 交通便捷,文化氛围浓厚,为师生学习生活提供了得天独厚的条件.
学校始创于1955年,其前身是由我县开明绅士黄宪之先生于1922年创建的华阳学校.1957年更名为洛南县第一初级中学,1958年又改称为洛南县第二中学,1961年2月改为洛南县西关中学,1961年9月迁入现址后沿用至今.
学校成立初期由商洛专员公署教育委员会直接领导,校长由陕西省人民政府直接领导,后几经变更,1980年又收归洛南县教育局领导至今.
从1955年算起,西关中学创立至今已有54年历史.
建校五十多年来,尤其是改革开放以来,学校坚持走自己的发展之路,为启迪文化、传承文明、开发智力、培养人才做出了卓越贡献,形成了自己独特的办学经历和成效.
建校以来的主要成绩:
(一)   办学实力显著增强
建校初期,学校面积仅有147.96平方米,校舍破烂不堪,设备简陋.教职工只有35人,学生总人数685人, 15个教学班,其中高中三个年级3个班,初中三个年级9个班 .现在校园占地面积54496平方米,绿化面积22110平方米. 学校拥有较为完善的基础设施,有综合楼,教学楼,学生公寓楼,教工住宅楼等,教学设施齐全,设备较为先进,有高标准的多媒体教室、语音室、微机室、电教室、音乐室、美术室、理化生实验室等部室.学校现有40个教学班,在校学生2475人,教职工163人,教职工中具有中学一级教师 56 人,高级教师 29 人,本科学历96人,有2人被评为国家和省级优秀教师, 1人获省”教学能手”称号, 43人获得市县级“教学能手”称号, 二人入选”十百千人才工程”,全校每年约有100余篇教育科研论文在各级各类刊物上发表获奖.师资队伍建设更加完备,师德师风建设成效显著,学校每年都会涌现出在市县小有名气的学科首席教师,教师的教育理念和综合素质有普遍提高.办学实力显著增强.
(二) 教研教学改革卓有成效
1 建校初期的教学改革:
1955年废除传统的注入式,提出“”注意启发学生思维”,提倡理论与实际相结合的教学方法.1964年,遵照中央文件精神,开始注重克服我校学生负担过重的现象,教学改革方面,开始提出“少而精”的原则,坚持启发式的教学方法,指导学生通过 “一读” 、 “二讲” 、“三议”,使他们既学会了知识,又改造了思想.

2 十一届三中全会以后

 1979年以后,学校领导认识到要搞好教学,必须掌握教学规律,大胆进行教学改革,学校提出,狠抓“双基”(基础知识和基本技能训练),把好“五关”(备课,讲课 作业 辅导 考试),坚持“三个原则”(教师在教学中起主导作用,课堂教学是学校教学的主要形式,教材是教师教学的主要依据).学校具体要求:

(1) 向45分钟要质量,要效果 
学校有计划有组织的的开展赛讲,要求教师精心设计每一堂课,开展互相听课和观摩教学,组织集体备课、互相听课,进行专题研究,探索上好每一堂课的规律.
(2) 注重教学方法,遵循教学原则
在实践中,我校教师总结出了“精讲多练”,“运用启发式”等方面的经验,并在课堂教学中注意知识的新旧联系,循序渐进,突出“双基”,突出重点,举一反三,由近及远、有的放矢、,启发思维、因材施教等.
(3) 多方设法,增强效果
学校要求变更课堂上教师的独台戏为师生的双边活动,运用“ 读、议、讲、练 ”相结合的教学方法,引导学生做学习的主人,启发他们的主动性和积极性.
(4) 重视巩固复习
3 近年来, 在上级主管教育部门的领导和关怀下,在以庾长记校长为首的领导班子的带领下,学校教学改革朝着纵深方向发展,学校要求全体教师教育学生要面向全体、减轻负担、打好基础,大面积提高教育教学效果.大力推进教育教学改革,积极投身新课改实践,坚持走“教研兴校、科研强校”之路.2007年暑假,李政民副校长编写的《学生学科评价与检测》《化学》一书已被高一学生应用于课堂教学，董鹏月、张秀娥的《语文教法研究》已获省立项,正在试验当中.县级课题《新课题下的体育课体育探究》分别取得阶段性成果.具体工作开展如下:
(1) 学校站在科学发展观的角度,加大新课程实施的投入,在课改实践,反思,交流的基础上,将各科任教师撰写的学习体会,反思,课例择优编订成册.
(2) 积极开展听评课活动,选拨教学能力突出的优秀教师,为实施教研教改工作做好人力准备.
(3)学校积极开展第二课堂活动.
(4) 进一步加强校本教研的实施,教师要直接面对自己在课改中所面临的问题,自觉把自己融入到新课改之中,认识到课改就是从课程中寻找“自身”,改造自我,要围绕“在本学科中如何适应新课改要求”,“高中薄弱课程与选修课程建设的研究”作为校本教研专题和新课程探究方向展开实践活动,从教改实践中归纳出适合我校教育教学实际的新途径,新方法.
(三) 文化校园特色鲜明
多年来,学校坚持“一切为了学生、为了一切学生、,为了学生一切”的办学原则,本着“育人为本、全面发展、科研兴校、,质量立校 ”的办学宗旨和“志存高远、素质全面、基础扎实、特长显著,具有创新精神和实践能力 ”的培养目标,探索出了适合西中发展的办学之路.目前,学校已发展成为一所以文化课为主,体音美并举的特色教育学校,为社会培养了成千上万的有用人才.
(四)人才培养成绩斐然
1977年恢复高考之后,西关中学向各类高一级学校输送新生425名,1980年文科升学人数为全县第一,1985年高考中,文理13科,其中9科平均成绩居全县完中第一,86年105人参加高考,中专以上上线53人,其中本科14人,专科16人,从85年至90年,初中中专升学率在全县四十多所中学中是最好的,高中高考与同类普通中学相比,在全商洛地区居第一位.截止1990年,建校35年来西关中学共培养初中毕业生6832名,高中毕业生2743名,文革前培养的学生,直接参加生产劳动和国防建设,他们中有许多成为了生产能手,战功荣立者获其他骨干力量.
近年来,学校积极推进“岗位目标责任制”.构建了“三线三岗”管理网络,科学规范管理,提高办学效益.在教育实践中,逐渐形成了“民主勤政、科学管理、勤政务实、开拓高效”的领导作风,形成了“崇德敬业、诚信质朴、乐观进取 ”的教风,“博学、探究、慎思、笃行 ”的学风,以及“ 严谨、文明、求实、,进取 ”的校风,以教风带学风,以学风促校风,以管理科研促质量的办学理念,使教育质量稳步提高.
高水平的办学质量和良好的办学效益,赢得了社会的一致好评.学校先后荣获全省“体育传统项目学校”,群众体育先进集体” “创优评差最佳单位”,“全国学校体育卫生工作先进单位”等荣誉称号.2002年被省委省政府命名为“省级文明校园 ”,2005年被评为“商洛市标准化高中 ”,2007年被省教育厅命名为“陕西省普通高中样本学校”,同年在高考综合评比中,西中雄踞商洛市同类学校第二名.高中教学质量及高考升学率连续八年居全市同类学校前茅.
(五) 校园建设更加和谐
长期以来,学校坚持办学依靠广大师生,发展成果共享的治校方针,大力推进和谐校园建设,创建了以人为本,人文关怀,充满活力的校园文化氛围.改革开放以来,我们的生活在各个方面都发生着深刻的变化,我们学校也从建校初期那个没有学校的标志,没有校园围墙,没有一条像样的马路,只有破旧的土房教室,简陋的学生宿舍,一个简易学生食堂和几个小摊点的校舍发展成为今天拥有功能齐全,设备先进的教学基础设施,宏伟的主教学大楼的现代化学校,硬件和软件设施都得到了极大程度的提高,这其中凝聚着无数人的辛劳和汗水.
五十年的风雨见证了一个学校成长的每一步.是改革开放的春风细雨,滋养了西关中学这棵”参天大树”,也是改革开放,让我们形成了安定,和谐的学习氛围,享受着国家富强,民族复兴的坚不可摧的硕果.如今,教师的地位变了,待遇高了,学校的条件好了,设备齐了:学生的人数多了,发展全了;国民的素质高了,贫困人口少了;教育的水平提升了,国民的思想更新了.
还是改革开放,为各级各类教育发展注入了活力,把公平教育的理念传遍神州大地,让我们获得了优先发展的国策,尽情享受着尊重知识,尊重人才的硕果.
满怀感恩之心的西中人深切的体会到,如果没有改革开放的发展大舞台,没有抓住发展这个”执教新校”的第一要务,就没有西关中学的今天和明天.回望来路,我们感慨万千,心潮澎湃;畅想未来,我们豪情满怀,神采飞扬,让我们一路高歌,继续乘着祖国改革开放的春风,把我校建设得更加灿烂辉煌!